永州市李達中學是2020屆湖南省文明校園。為扎實做好文明校園建設和未成年人思想道德建設工作，李達中學加強組織領導，全面落實工作責任，建立健全長效機制，深入開展社會主義核心價值觀和道德實踐教育，加大文明創建宣傳教育力度，積極打造良好校園文化環境，運用實、活、美“三字經”，全力助推文明校園創建工作。

　　做“實”

　　突出黨建引領抓創建工作

　　李達中學高度重視文明校園創建工作，學校領導突出黨建引領，以創建工作為抓手，把創建更高一級文明校園列入學校發展規劃和學校工作計劃。學校成立了以校長為組長，黨委書記為督察，其他副校長和黨委委員為副組長，中層領導為成員的文明校園創建工作領導小組，負責文明校園創建工作的領導、策劃和具體實施。

　　學校在及時動員部署的基礎上，強化主體責任，分三個年級部加強部署實施，壓實責任；同時強化日常督查，嚴格考核機制。三個年級部分別成立專門工作班子，與學校各處室協同開展工作，對照省文明(標兵)校園和未成年人思想道德建設測評細則，結合當地創建全國文明城市相關工作，掛圖作戰，補足短板，扎實抓好各項日常工作，做到層層有序推進，事事務求實效。

　　激“活”

　　形式多樣讓創建“活”起來

　　李達中學通過扎實開展師德教育，定期組織教師開展師資培訓、“青藍工程”師徒結對，加強對教師們的培養。學校現有正高級教師2名，市級骨干教師18人， 200多人次獲市級以上教學競賽獎勵。結合開展評選“師德標兵”“優秀班主任”“優秀教師”等活動，學校挖掘師德和名師典型，通過櫥窗、廣播等形式進行宣傳，既豐富了校園文化，又讓學生們耳濡目染。學生們心靈受到陶冶，思想得以升華。

　　為促進學校管理再上新臺階，學校實行午休靜校。在李達中學，有一個非常鮮明的特色，那就是所有班主任中午在教室守著學生午休。近90名班主任自愿以校為家，清早到校，一整天都在學校，與學生打成一片，成為學生們的良師益友。同時，為全面了解和掌握學生的情況，排查學生心理弊端，實現家校融合教育，每期每個班都會組成由行政人員、班主任、科任教師參與的家訪組，深入學生家庭，與學生家長交流，為未成年人的健康成長保駕護航。

　　學校紅色文化濃郁。該校組織學生到李達同志故居參觀，汲取紅色養分；組織學生到浯溪公園陶鑄同志物品陳列館研學，學習老一輩無產階級革命家松樹般的風格。

　　學校還組織女書、祁劇、“扎故事”等“非遺”文化進校園，傳承中華優秀傳統文化，讓學生體驗文化與文明的對話。

　　此外，學校還通過其他多種形式“激活”校園文明創建工作。如大力開展“向日葵工程”、文明禮儀教育月、法制安全教育月、“我的中國夢”手抄報展評、文明班級評比、“五星辦公室評比”、“青驕第二課堂”禁毒知識競賽、文明創建知識競賽、校園紅歌大賽、誠實守信教育等。學校文明創建主題班會的召開，也以生動活潑、現身說法的形式實踐著誠信文明規范，引導學生自我教育，在學中做，從做中學。眾多學生志愿者深入街道、社區、敬老院、公交站點、湘江河畔等地開展志愿服務活動，受到廣大居民的一致好評。

　　尚“美”

　　紅色園地結出文明碩果

　　為美化校園環境，提高學生勞動意識和科學探究精神，傳承紅色基因，李達中學建立了2700多平方米的勞動技術教育基地，并將其命名為“鶴鳴園”。中國共產黨創始人之一的李達同志號鶴鳴，該基地取名“鶴鳴園”，寓意新時代學生要志存高遠，牢記初心使命，傳承好紅色革命傳統。全校每個班在“鶴鳴園”都有一塊花卉園地，廣大學生在老師們的帶領下，紛紛嘗試栽種不同類型的蔬菜、花草及其他植物。從園地命名、栽種到日常管理，學生身體力行，鍛煉勞動技能，磨礪求索精神，師生們像石榴籽一樣緊緊聚集在一起，師生交融如沐春風，花草園里開出鮮艷繁花，紅色園地結出文明碩果。

　　漫步在李達中學校園，教學樓、科技樓、辦公樓、學生公寓、食堂等每棟建筑物與學生活動場地均布局美觀，錯落有致，鳥語花香。功能分區科學，環境優美典雅，樹木品種繁多，道路整潔無瑕，班級文明有序，師生舉止端莊。文明與美麗，就這樣每天在校園里流淌著。

　　關山初度，策馬揚鞭，李達中學將牢記教育初心使命，發揚“三牛”干勁，落實“雙減”精神，以創建更高一級文明校園為契機，在新的起點上揚帆起航，奮楫爭先，勇立時代潮流!

　　(屈凡 呂懿衡 周樂)