讓勞動(dòng)教育成大中小學(xué)必修課

——我省《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》解讀

　　湖南日報(bào)全媒體記者 周倜 余蓉

　　勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。

　　近日，為落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，我省《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》(以下簡稱《實(shí)施意見》)正式出臺，旨在實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育全覆蓋，打造具有新時(shí)代特征和湖南特點(diǎn)的勞動(dòng)教育體系。11月2日，記者就此進(jìn)行多方采訪，解讀文件亮點(diǎn)。

　　“勞動(dòng)課”成必修課

　　各學(xué)段有側(cè)重

　　勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成、勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，是一個(gè)持續(xù)積累的過程?！秾?shí)施意見》指出，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。

　　《實(shí)施意見》明確勞動(dòng)教育成為必修課，其中，中小學(xué)校每周不少于1課時(shí)；職業(yè)院校不少于16學(xué)時(shí)；普通高等學(xué)校本科階段不少于32學(xué)時(shí)。

　　“勞動(dòng)教育納入必修課，對學(xué)生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)具有積極意義。”湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)系主任葉波說。

　　小學(xué)低年級注重勞動(dòng)意識啟蒙教育，中高年級注重衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成；初中注重增加勞動(dòng)知識與技能；普通高中注重豐富職業(yè)體驗(yàn)；職業(yè)教育注重強(qiáng)化職業(yè)勞動(dòng)知識技能教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)；大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)……《實(shí)施意見》針對青少年不同年齡階段，科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育的內(nèi)容、任務(wù)。

　　“高一軍營生活體驗(yàn)，高二農(nóng)村生活體驗(yàn)，高三企業(yè)生活體驗(yàn)”，是湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)堅(jiān)持30多年的素質(zhì)教育品牌。校長謝永紅介紹，為應(yīng)對新高考及按專業(yè)填報(bào)志愿的新模式，學(xué)校還設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，讓勞動(dòng)教育和職業(yè)教育融合起來。

　　突出學(xué)校主導(dǎo)

　　強(qiáng)化課程創(chuàng)新

　　勞動(dòng)教育的主陣地，在校園?！秾?shí)施意見》指出，學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育的主體責(zé)任。要積極整合傳統(tǒng)勞動(dòng)和新型勞動(dòng)教育內(nèi)容，通過必修課程開設(shè)、學(xué)科(專業(yè))滲透融合、課外校外活動(dòng)實(shí)踐等途徑實(shí)施勞動(dòng)教育。

　　湖南師范大學(xué)附屬漣源三一學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校以“竹”為基本元素，在校園內(nèi)實(shí)施了竹編、竹拼等勞動(dòng)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)教育中增長見識、培育鄉(xiāng)土情懷。

　　讓學(xué)生去擺攤，到廣濟(jì)橋去賣菜!這種“花式操作”，長沙市第十一中學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持多年。每到“出攤?cè)?rdquo;，孩子們紛紛化身“小老板”，叫賣著自己在學(xué)校親手種植的無公害蔬菜……

　　“勞動(dòng)應(yīng)該豐富教學(xué)形式，讓孩子們在不同的情境中鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)精神，促進(jìn)全面發(fā)展。”葉波說。

　　長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)勞動(dòng)教育必修課已堅(jiān)持了28年。走進(jìn)學(xué)校，停機(jī)坪上各型號飛機(jī)成排陳列，校園里井然有序、干凈整潔，宿舍床上看到的是整齊劃一的“豆腐塊”……這些勞動(dòng)成果都由全院師生雙手創(chuàng)造。

　　勞動(dòng)教育開展情況如何評價(jià)?《實(shí)施意見》提出要構(gòu)建大中小學(xué)勞動(dòng)教育評價(jià)指標(biāo)體系，全面客觀記錄學(xué)生各階段課內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果，并加強(qiáng)勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測。

　　葉波認(rèn)為，建立健全勞動(dòng)教育評價(jià)體系，將改變勞動(dòng)教育“說說重要，做起來次要”的尷尬境遇，有利于規(guī)范勞動(dòng)教育課程體系、教學(xué)體系、管理體系，保障勞動(dòng)教育有效開展。

　　勞動(dòng)教育不止校園

　　還需多方合力

　　10月16日，在安仁縣牌樓中心小學(xué)校園的6畝勞動(dòng)教育基地，家長們“變身”勞動(dòng)課教師，給學(xué)生們做示范，帶領(lǐng)他們勞作。“勞動(dòng)教育也是家庭教育的部分，今后我要多和孩子一起勞動(dòng)，讓他有更多機(jī)會(huì)明白勞動(dòng)的意義。”該校111班學(xué)生盧冠天的父親說。

　　要充分利用社會(huì)各方面資源支持勞動(dòng)教育開展；各地要按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，因地因校制宜，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室、活動(dòng)場所、實(shí)訓(xùn)基地……對于如何充分利用社會(huì)各界力量實(shí)施勞動(dòng)教育，《實(shí)施意見》作出部署。

　　長沙市綜合實(shí)踐基地由岳麓區(qū)和長沙市教育局共建，每年由財(cái)政投入1200萬元，僅2020年就有13000多名學(xué)生在這里體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂；株洲市淥口區(qū)教育局在松西子田園山莊打造了全區(qū)第一個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，以本地區(qū)果林農(nóng)耕文化為特色，開展豐富實(shí)踐課程……校內(nèi)校外合作勞動(dòng)育人，我省越來越多的地方已經(jīng)開始行動(dòng)。

　　此外，《實(shí)施意見》還明確，要建立勞動(dòng)課教師特聘制度，充分發(fā)揮勞動(dòng)模范、工匠人才、生產(chǎn)技術(shù)能手、非遺傳承人和有一技之長的學(xué)校優(yōu)秀教職工、家長的作用，補(bǔ)充勞動(dòng)教育師資。

　　“下一步，我們將根據(jù)《實(shí)施意見》的具體要求，指導(dǎo)各地各校結(jié)合自身實(shí)際把開設(shè)勞動(dòng)課、設(shè)立勞動(dòng)周、建立勞動(dòng)清單等要求落實(shí)到位，讓勞動(dòng)教育‘動(dòng)’起來、‘活’起來、 ‘亮’起來。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。